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Werte und Parameter linearer Funktionen ermitteln | LerncoachFA 2.2
Werte und Parameter linearer Funktionen ermitteln
Lies die Erklärung in Ruhe durch und nutze anschließend die Schrittlisten, um das Vorgehen sicher anzuwenden.
Passend für
Funktionale Abhängigkeiten8 SchrittlistenPDF verfügbar
Werte und linearer ermitteln
Kompetenzcode: FA 2.2
Bereich: Funktionale Abhängigkeiten
Bei einer linearen Funktion sollen Wertepaare sowie die Parameter k und d aus , Tabellen und Graphen ermittelt und im Kontext gedeutet werden.

Kernidee: k beschreibt die Steigung beziehungsweise die Änderung pro -Einheit. ist der Funktionswert bei und damit der Schnittpunkt mit der -Achse.
FA 2.2 – Funktionswerte und Wertepaare bestimmen
Eingabewerte sicher einsetzen, berechnen, Argumentwerte lösen und Punkte prüfen.
- 1
Gegeben und gesucht klären
Zwischen Eingabewert, , Argumentwert und Wertepaar unterscheiden.
- 2
Wert einsetzen
Den Eingabewert an jeder Stelle der einsetzen.
- 3
Negative Werte klammern
Vorzeichenfehler durch sichtbare Klammern vermeiden.
- 4
Schrittweise berechnen
Multiplikation und Addition in nachvollziehbaren Zeilen ausführen.
- 5
Wertepaar oder Punkt prüfen
Eingabe und Ausgabe gemeinsam angeben und durch Einsetzen kontrollieren.
FA 2.2 – Parameter aus Gleichungen ermitteln
Lineare ordnen, vereinfachen und die k und d korrekt ablesen.
GeoGebra-Hinweise zu FA 2.2
GeoGebra dient zur Darstellung und Kontrolle. Die händische Bestimmung von , k und d soll nachvollziehbar bleiben.
Sinnvolle Einsätze
- Eine lineare eingeben und Funktionswerte kontrollieren.
- Punkte aus einer Tabelle darstellen.
- Zwei Punkte und die zugehörige Gerade zeichnen.
- Den y-Achsenabschnitt grafisch kontrollieren.
- Ein Steigungsdreieck an einer Geraden veranschaulichen.
- Die gefundene Funktionsgleichung mit beiden Ausgangspunkten prüfen.
Nicht ausreichend
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x
1. Die Form einer linearen Funktion
Eine lineare Funktion hat die Form
f(x)=kx+d. f(x)=kSteigung⋅x+dy-Achsenabschnitt. Aus dem Vorzeichen von k folgt:
- k>0: Die Gerade steigt.
- k<0: Die Gerade fällt.
- k=0: Die Gerade ist waagrecht.
2. Funktionswerte aus einer Gleichung ermitteln
f(x)=3x−2. Gesucht ist der Funktionswert an der Stelle x=4.
Schritt 1: Den gegebenen Wert einsetzen
f(4)=3⋅4−2. Schritt 2: Multiplikation berechnen
f(4)=12−2. Schritt 3: Ergebnis berechnen
Das zugehörige Wertepaar lautet
Merke: Ein Funktionswert ist eine Zahl. Ein Wertepaar besteht aus Eingabe und Ausgabe.
Negative Eingabewerte
Bei x=−2 muss der eingesetzte Wert geklammert werden:
f(−2)=3⋅(−2)−2=−6−2=−8. Das Wertepaar lautet (−2∣−8).
3. Einen Argumentwert zu einem Funktionswert bestimmen
f(x)=3x−2. Gesucht ist jener x-Wert, für den f(x)=10 gilt.
Schritt 1: Funktionswert einsetzen
Schritt 2: Gleichung lösen
10124=3x−2/+2=3x/:3=x Also gehört zum Funktionswert 10 der Argumentwert x=4.
Probe
f(4)=3⋅4−2=10.
4. Wertepaare prüfen
Liegt der Punkt P=(2∣7) auf dem Graphen von
f(x)=3x+1? Wir setzen die x-Koordinate ein:
f(2)=3⋅2+1=6+1=7. Der berechnete Funktionswert stimmt mit der y-Koordinate überein. Daher liegt P auf dem Graphen.
Punktprobe: Ein Punkt (x∣y) liegt auf dem Graphen, wenn f(x)=y gilt.
5. k und d aus einer Gleichung ablesen
Ist die Gleichung bereits in der Form f(x)=kx+d gegeben, können die Parameter direkt abgelesen werden.
Beispiel 1
f(x)=−2x+5. kSteigung=−2,dy-Achsenabschnitt=5. Beispiel 2: Fehlender konstanter Term
Das kann als g(x)=4x+0 geschrieben werden. Somit gilt
k=4,d=0. Beispiel 3: Konstante Funktion
h(x)=7=0⋅x+7. k=0,d=7.
6. Gleichungen zuerst ordnen und vereinfachen
Die Parameter dürfen erst abgelesen werden, wenn die Gleichung vollständig in der Form f(x)=kx+d steht.
Beispiel 1: Reihenfolge ändern
f(x)=6−3x=−3x+6. k=−3,d=6. Beispiel 2: Klammern auflösen
g(x)=2(x+3)−x=2x+6−x=x+6. k=1,d=6.
Typischer Fehler: Bei f(x)=6−3x ist k=−3, nicht 3.
7. k aus zwei Punkten bestimmen
Für zwei verschiedene Punkte
P1=(x1∣y1),P2=(x2∣y2) k=x2−x1y2−y1=ΔxΔy. Beispiel
P1=(1∣3),P2=(4∣9). k=4−19−3=36=2. Die Gerade steigt also pro x-Einheit um 2.
Wichtig: Zähler und Nenner müssen in derselben Punktreihenfolge gebildet werden.
8. d mit einem Punkt berechnen
Nach der Bestimmung von k setzen wir einen bekannten Punkt in
Für k=2 und den Punkt P1=(1∣3) gilt:
331=2⋅1+d=2+d/−2=d Damit lautet die Funktionsgleichung
f(x)=2x+1. Probe mit dem zweiten Punkt
f(4)=2⋅4+1=9. Der zweite Punkt wird korrekt getroffen.
9. Parameter aus einer Tabelle bestimmen
Fall A: x=0 ist enthalten
Die Funktionswerte steigen bei jedem x-Schritt um 3. Daher ist
Außerdem kann direkt abgelesen werden:
d=f(0)=4. f(x)=3x+4. Zuerst bestimmen wir k:
k=5−216−7=39=3. Dann setzen wir den Punkt (2∣7) ein:
771=3⋅2+d=6+d/−6=d Daher lautet die Gleichung
f(x)=3x+1.
10. Parameter aus einem Graphen bestimmen
d ist der Funktionswert bei x=0. Im Graphen ist das der Schnittpunkt mit der y-Achse.
- Zwei gut ablesbare Punkte auf der Geraden auswählen.
- Die Achsenskalierung prüfen.
- Δy und Δx bestimmen.
- Den Quotienten berechnen:
k=ΔxΔy. Beispiel
Eine Gerade verläuft durch (0∣−1) und (3∣5).
k=3−05−(−1)=36=2. Aus (0∣−1) folgt direkt
f(x)=2x−1.
Achtung: Kästchen zählen genügt nur dann, wenn die Skalierung beider Achsen bekannt ist.
11. Parameter im Kontext deuten
K(x)=2,4x+5. Dabei ist x die gefahrene Strecke in Kilometern und K(x) der Preis in Euro.
Bedeutung von k=2,4
k=2,4km€. Pro zusätzlich gefahrenem Kilometer steigen die Kosten um 2,40€.
Bei x=0 beträgt der Preis 5€. Das ist die Grundgebühr.
Einheit von k: Ausgabe-Einheit pro Eingabe-Einheit.
12. Ergebnisse kontrollieren
Kontrolle eines Funktionswertes
- Eingabewert noch einmal einsetzen.
- Rechenreihenfolge und Vorzeichen prüfen.
- Wertepaar mit Tabelle oder Graph vergleichen.
Kontrolle von k und d
- Beide bekannten Punkte in die gefundene Gleichung einsetzen.
- d=f(0) überprüfen.
- Vorzeichen von k mit der Richtung der Geraden vergleichen.
- Einheiten im Kontext prüfen.
13. Typische Fehler
- x-Wert und Funktionswert verwechseln.
- Einen negativen Eingabewert ohne Klammern einsetzen.
- Bei der Punktprobe nur die x-Koordinate betrachten.
- k und d vertauschen.
- Das Minuszeichen von k übersehen.
- Zähler und Nenner beim Differenzenquotienten in verschiedener Reihenfolge bilden.
- Die Achsenskalierung im Graphen ignorieren.
- d aus einem Punkt mit x=0 direkt ablesen.
- Parameter ohne Einheit oder Kontextdeutung angeben.
- Eine Gleichung nicht vollständig vereinfachen, bevor k und d abgelesen werden.
14. Arbeitsplan
Funktionswert bestimmen
- x-Wert einsetzen.
- Negative Werte klammern.
- Schrittweise berechnen.
- Wertepaar angeben.
- Plausibilität prüfen.
- Darstellung erkennen: Gleichung, Tabelle oder Graph.
- Gleichung gegebenenfalls vereinfachen.
- Zwei geeignete Punkte auswählen.
- k=ΔxΔy berechnen.
- d ablesen oder mit einem Punkt berechnen.
- Funktionsgleichung angeben.
- Mit einem zweiten Punkt kontrollieren.
- k und d im Kontext mit Einheiten deuten.
- 1
Form kx+d herstellen
x- zuerst und konstanten Term danach schreiben.
- 2
Klammern auflösen
Distributivgesetz korrekt anwenden.
- 3
Gleichartige Terme zusammenfassen
Die lineare vollständig vereinfachen.
- 4
k ablesen
einschließlich Vorzeichen als bestimmen.
- 5
d ablesen
Konstanten als f(0) und y-Achsenabschnitt bestimmen.
FA 2.2 – Parameter aus Tabellen ermitteln
und y-Achsenabschnitt aus gleich oder ungleich beabstandeten Tabellenwerten gewinnen.
- 1
x-Schritte prüfen
Gleiche und ungleiche Abstände unterscheiden.
- 2
Steigung berechnen
Änderung der durch Änderung der Eingaben teilen.
- 3
d bei x=0 ablesen
Den f(0) direkt verwenden.
- 4
d ohne x=0 bestimmen
Einen Tabellenpunkt in y=kx+d einsetzen.
- 5
Tabelle kontrollieren
Gefundene an weiteren Tabellenwerten prüfen.
FA 2.2 – Parameter aus Graphen und Punkten ermitteln
Achsenskalierung lesen, ein Steigungsdreieck verwenden und aus zwei Punkten die Funktionsgleichung aufstellen.
- 1
Achsenskalierung lesen
Einheiten und Teilstriche beider Achsen bestimmen.
- 2
Zwei geeignete Punkte wählen
Gut ablesbare Punkte auf derselben Geraden verwenden.
- 3
Steigungsdreieck bilden
Δy und Δx mit Vorzeichen bestimmen.
- 4
k berechnen
Den Quotienten Δy/Δx vereinfachen.
- 5
d und Gleichung bestimmen
d ablesen oder mit einem Punkt berechnen und anschließend prüfen.
FA 2.2 – Parameter deuten und Ergebnisse kontrollieren
k und d mit Einheiten im Kontext erklären und Rechenergebnisse systematisch absichern.
- 1
Einheit von k bilden
Ausgabe-Einheit pro Eingabe-Einheit angeben.
- 2
d im Kontext deuten
Wert der Ausgabe bei Eingabe 0 erklären.
- 3
Vorzeichen sprachlich deuten
Zunahme, Abnahme oder konstante Entwicklung ausdrücken.
- 4
Punktprobe durchführen
Bekannte Punkte in die einsetzen.
- 5
Plausibilität prüfen
Graphenrichtung, Größenordnung und sachlichen Bereich kontrollieren.
FA 2.2 – Steigung aus Gleichung ablesen
Aus f(x) = k · x + d den k ablesen.
- 1
Lineare Form herstellen
Bringe die Funktionsgleichung bei Bedarf auf die Form f(x)=k·x+d.
- 2
x-Term suchen
Bestimme den , in dem x in erster Potenz vorkommt.
- 3
Koeffizienten ablesen
Die Zahl direkt vor x ist der k.
- 4
Vorzeichen übernehmen
Übernimm auch ein negatives Vorzeichen vollständig.
- 5
Sonderfall erkennen
Steht kein sichtbarer vor x, gilt k=1; bei −x gilt k=−1.
- 6
Ergebnis prüfen
Verwechsle k nicht mit dem konstanten d.
FA 2.2 – Steigung aus Graph berechnen
Mithilfe eines Steigungsdreiecks die eines linearen Graphen bestimmen.
- 1
Zwei Punkte wählen
Wähle zwei gut ablesbare Punkte des Geradengraphen.
- 2
Horizontale Änderung bestimmen
- 3
Vertikale Änderung bestimmen
- 4
Steigungsdreieck bilden
Ordne Δx und Δy als waagrechte und senkrechte Seite des Steigungsdreiecks zu.
- 5
- 6
Vorzeichen prüfen
Eine steigende Gerade muss k>0, eine fallende Gerade k<0 ergeben.
FA 2.2 – y-Achsenabschnitt aus Graph ablesen
Den d als Schnittpunkt mit der y-Achse bestimmen.
- 1
y-Achse finden
Die y-Achse besteht aus allen Punkten mit x=0.
- 2
Schnittpunkt bestimmen
Suche den Punkt, an dem die Gerade die y-Achse schneidet.
- 3
y-Wert ablesen
Lies die y-Koordinate dieses Schnittpunkts ab.
- 4
Parameter zuordnen
Dieser Wert ist der d in f(x)=k·x+d.
- 5
Schnittpunkt notieren
Der y-Achsenabschnitt besitzt die Koordinaten (0|d).
- 6
Skalierung prüfen
Achte beim Ablesen auf Teilstriche und Vorzeichen.
k und d nur aus der Algebraansicht abschreiben. Eine Gerade zeichnen lassen, ohne den Differenzenquotienten zu berechnen.Eine Punktprobe ohne Einsetzen durchführen. ohne Einheiten oder Kontextdeutung angeben.Tutorregel
Zuerst händisch rechnen und deuten, danach technologisch kontrollieren.